Coach Chiao (George) – Medium

Coach Chiao (George)

Featured Book

危險之境：在變革危險中保持活力

危險之境：在變革危險中保持活力

How leaders to achieve leadership from daily life and show us a series of ways and examples to overcome adaptive challenges

2021

和馬蒂·林斯基（Marty Linsky）, et al.

和馬蒂·林斯基（Marty Linsky）, 詹喬智（George Chan, Translator), et al.

Stories

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Coach Chiao (George)
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Future Organization Lab 未來組織實驗室

行動科學中的雙環學習（Double-Loop Learning）：團隊在解決表面問題，還是改善造成問題的心智模型？

我們會透過學習不斷改善自己，組織也是。而自第五項修練後，組織的學習就也越來越得到倡議，已經有部分的團隊不再把員工當螺絲釘，而是員工跟著組織一起學習、成長。那怎麼樣才是有效的「學習方式」？

Jul 5, 2020

行動科學中的雙環學習（Double-Loop Learning）：團隊在解決表面問題，還是改善造成問題的心智模型？

Jul 5, 2020

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愚昧之巔、絕望之谷：達克效應（DK Effect）的美麗錯誤 — — 對無知的無法認知

本篇分享常常被誤解的ㄧ張「愚昧之巔」和「絕望之谷」圖，以及會被與其掛鉤的「達克效應」，更進一步分享其「愚昧之巔」的原本含義，進一步想促進大家多對資訊進行反思，不要自己掉入「愚昧之巔」。

Sep 22, 2020

愚昧之巔、絕望之谷：達克效應（DK Effect）的美麗錯誤 — — 對無知的無法認知

Sep 22, 2020

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建構「成人心智發展理論」（Theory of Adult Development）的心智複雜度五階段：成人的成長，可以是什麼樣子？

在發展理論的框架下，人們自出生到老的「心智複雜度」會分成五個階段，也可以說成長的五個階段，這五階段中的元素互為主客體。透過理解這五階段，能幫助我們更暸解自己學習的目標與方向，本篇主要專注於五階段每一階段的理解，用多種面向、案例說明

Dec 18, 2020

建構「成人心智發展理論」（Theory of Adult Development）的心智複雜度五階段：成人的成長，可以是什麼樣子？

Dec 18, 2020

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冒牌者症候群 Imposter ——你覺得自己不夠格嗎？二十大關鍵問題評估你的狀態

在亞洲教育下，我們常常被要求要「謙虛」。對應最常看到的是自我價值感不足，「認為自己不夠格」。更甚至很多人自認有「冒牌者症候群」。本文提供明確量表，協助您判斷自己是否有冒牌者症候群。

Nov 10

冒牌者症候群 Imposter ——你覺得自己不夠格嗎？二十大關鍵問題評估你的狀態

Nov 10

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Constructing the “Theory of Mental Development”: What can adult growth look like?

Under the framework of the development theory, people’s “mental complexity” from birth to old age is divided into five stages, or it can…

Sep 13, 2023

Constructing the “Theory of Mental Development”: What can adult growth look like?

Sep 13, 2023

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「組織利益」和「個人成長」之間怎麼選擇？ — — 從「心智發展」看「銳意發展型組織（DDO）」怎麼建立能獲利的《人人成長的文化》

銳意發展組織（DDO）是延伸「成人心智發展」理論到組織文化上的一種觀點，其中歸納出邊際、家園與木人巷的概念，來收斂三家以「每一個人成長」為核心的三家大型企業（橋水、躍升電商和迪克利安）是怎麼樣建立人人成長的文化。

Dec 20, 2020

「組織利益」和「個人成長」之間怎麼選擇？ — — 從「心智發展」看「銳意發展型組織（DDO）」怎麼建立能獲利的《人人成長的文化》

Dec 20, 2020

Coach Chiao (George)

教練圈（Coaching Circle） — — 在支持中看到彼此盲點，向「我們」湧現的未來學習

教練圈是源自於教練體系，比較多探討的會是藉由同儕之間的教練（Coaching）給予彼此支持，本篇文章會從教練圈的背景出發，討論其使用好處、使用情境與範例，而主要會加上U型理論的觀點與視角。

Dec 9, 2020

教練圈（Coaching Circle） — — 在支持中看到彼此盲點，向「我們」湧現的未來學習

Dec 9, 2020

Coach Chiao (George)

建構「成人心智發展」的底層概念 — — 心智模型（Mental Model）與心智複雜度（Mental Complexity）

在討論「心智發展」時，我們常常會聽到「心智模型」這個詞，本篇由生活中切入，並主要用「微波爐」的舉例，讓大家理解「心智模型」外，也透過同樣的舉例瞭解所謂的「心智複雜度」。

Nov 15, 2020

建構「成人心智發展」的底層概念 — — 心智模型（Mental Model）與心智複雜度（Mental Complexity）

Nov 15, 2020

Coach Chiao (George)

建構「成人心智發展」的基石 — — 主客體（Subject-Object）：是「成為」還是「擁有」著概念？

有緣體悟到了「成人心智」中切換出客體的美妙。本文目的是藉由多元觀點、案例來切入、讓大家深入品味主客體意識（SOA，Subject-Object Awareness）的豐富視角。

Nov 7, 2020

建構「成人心智發展」的基石 — — 主客體（Subject-Object）：是「成為」還是「擁有」著概念？

Nov 7, 2020

Coach Chiao (George)
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moodwide

這麼多人在辦，但到底什麼是workshop？「工作坊」的起源探討與現狀

當查「工作坊」三字，就會有相當多的資料跑出來，究竟什麼是「工作坊」？從數據出發、了解脈絡後，回到可以被核對定義的部分。

Nov 1, 2020

這麼多人在辦，但到底什麼是workshop？「工作坊」的起源探討與現狀

Nov 1, 2020

Coach Chiao (George)

Coach Chiao (George)

Book Author

Scrum Master / SDE @One Medical | Strategy Designer@Business Models Inc | Content Developer@Intellect | Cognitive Researcher@NYCU | 我想支持人們看見更多選項，建構出帶給自己力量的故事

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